4月18日，第二十七届济南市学生数字素养提升实践活动暨济南市中小学生创客大赛在济南市槐荫区弘雅学校圆满落幕。本次活动由济南市教育局主办，济南市电化教育馆（济南教育电视台）、济南市学生发展指导中心承办，济南市槐荫区教育和体育局、济南市槐荫区弘雅学校协办。
本届活动以“实践·探索·创新”为主题，共吸引全市超过6400名学生踊跃参与，经过层层选拔，最终685件优秀作品脱颖而出，进入现场展示环节。无论是参赛规模还是作品质量均创历届新高，生动展现了泉城青少年出色的数字素养与蓬勃的创新活力。
作为全市青少年科创教育的品牌赛事，本届活动热度持续攀升。全市小学、初中、高中及中职学校广泛参与，覆盖城区和农村学校，上万名师生直接参与活动，累计提交各类作品5331件，优秀作品数量较去年增加122件。这不断刷新的数字背后，是济南市对青少年科学教育和数字素养培养一以贯之的重视与投入，是“科学教育做加法”理念的生动实践，也充分反映了广大师生对科创教育的高度认同与饱满热情。
在赛项设置上，本届活动实现全面升级，涵盖数字艺术、计算思维、科创实践、乐高专项、AIGC专项、科学探索剧场、济南特色专项、人工智能产教融合展示等八大类别、数十个赛项，构建起从基础应用到前沿探索、从个人创作到团队协作的完整能力培养链条。其中，“济南特色专项”尤为亮眼，设立中国风创意智造、智能家居、多轴无人机障碍飞行、智能汽车竞速、球形无人机足球、机器人工程挑战赛六大赛事。这些项目一方面紧密对接国家战略与科技前沿，直接呼应“低空经济”、物联网、自动驾驶等战略性新兴产业和先进技术，让学生在动手实践中提前感知科技发展趋势。另一方面，突出“实践育人”核心特色，强调从设计、搭建到编程、调试的全流程实践。这种体验式学习既能有效弥合理论与实践的差距，又可以在迭代试错中培养学生的科学思维、坚韧品格和解决问题的能力。
本届活动的圆满举办，得益于济南市在教育数字化与科学教育领域长期以来的系统性谋划与战略布局。近年来，济南市始终坚持教育优先发展，深入实施教育数字化战略行动，成功入选全国首批中小学科学教育实验区，以《济南市建设全国中小学科学教育实验区实施方案》为纲领，扎实推进“十大行动40条具体任务”，持续夯实创新人才培养根基，加速打造具有鲜明辨识度的科学教育城市名片。
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